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2018年度广东省中等职业教育质量年度报告

时间: 2019-02-25 11:36
恩平市中等职业技术学校中等职业教育质量年度报告
(2018年)
根据《广东省教育厅关于做好2018年度中等职业教育质量年度报告编制和发布工作的通知》(粤教职函〔2018〕205号)精神,现将本校2018年度中等职业学校教育质量报告如下:
1.学校情况
1.1学校概况
恩平市中等职业技术学校是恩平市教育局直属管理公办职业学校,学校是省级重点中等职业学校。学校创办以来,坚持走校企合作、产教融合之路,积极探索工学结合的办学模式,实现校企合作共同培养人才,采用“订单式”、“现代学徒制”人才培养模式,让人才培养与企业需求实现无缝对接,为本地企业培养职业型技术人才。学校位于恩平市著名风景区鳌峰山东麓,校园占地面积160多亩,建筑面积1.6万平方米.
1.2学生情况
2017-2018学年全日制在校生2179人,与上年持平;2017-2018学年,招生专业15个,因传统热门专业学前教育停招,招收新生628人,同比减少295人,汽车运用与维修以及中餐烹饪与营养膳食两大专业继续深受学生欢迎,报读人数依然大幅超过计划人数;2018年毕业生数641人,学生巩固率为95.4%,开展各类培训达5000人次。
 
 
表1.2-1  2016-2018三年在校生规模        单位:人
 
年度
专业名称
2015-2016学年 2016-2017学年 2017-2018学年
农村电气技术 30    
机电技术应用 53 76 100
数控技术应用 199 191 198
模具制造技术 108 134 124
机电设备安装与维修 11    
电气技术应用 75 96 88
纺织技术及营销   13 10
染整技术 88 44 17
汽车运用与维修   25 147
计算机应用 135 112 91
计算机平面设计 16 16  
计算机网络技术 82 97 88
电子技术应用 280 247 182
会计电算化 109 108 88
电子商务 12 62 78
商务英语 17 16  
物流服务与管理 70 101 67
高星级饭店运营与管理 28 42 21
旅游服务与管理 65 54 72
中餐烹饪与营养膳食 240 362 426
美术设计与制作 62 77 72
服装设计与工艺     13
学前教育 275 283 297
办公室文员 19 19  
合计 1974 2175 2179































(来源:全国中等职业学校学生管理信息系统)
三年各专业人数情况
图1.2-1  2016-2018三年各专业人数情况

表1.2-2    2018年毕业生统计表
专业名称 毕业人数
机电技术应用 36
数控技术应用 85
模具制造技术 57
电气技术应用 31
染整技术 17
计算机应用 32
计算机网络技术 33
电子技术应用 88
会计电算化 34
物流服务与管理 33
高星级饭店运营与管理 21
旅游服务与管理 24
中餐烹饪与营养膳食 125
美术设计与制作 25
 
2018届毕业生规模
学校以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,努力提高办学质量和人才培养质量。我校2015-2016学年、2016-2017学年和2017-2018学年的学生巩固率分别为93.0%、95.7%和95.4%。受社会经济发展、升学政策变化等综合因素影响,我校近三年的学生巩固率虽有所波动,基本保持平稳和上升的态势。
 
1.2-3  学生巩固率情况对比分析表
年度
学年
在校生(人) 流失生(人) 巩固率
2015-2016学年 1974 138 93.0%
2016-2017学年 2175 94 95.7%
2017-2018学年 2179 101 95.4%
 
1.3教师队伍
学校现有专任教师170名,学历全部为本科以上学历。其中硕士研究生3人,占专任教师的1.7%,中高级职称111名,占65.2%,其中高级职称26名,占15.3%;专任专业课教师104名,占专任教师61.2%,其中“双师型”教师64名,占专任专业教师比为61.5%,比2017年提高了6.8%;兼职教师32名,占专任专业教师的30.8%,跟去年持平。2018年师生比为12.8,与2017年的12.6提高了0.2。
1.4设施设备
2016-2017学年学校固定资产总值2674.96万元,其中教学、实习仪器设备总值1363.55万元,生均仪器设备0.78万元/人,2017-2018学年学校固定资产总值2807.03万元,其中教学、实习仪器设备总值1495.62万元,生均仪器设备0.977万元/人,与上年相比,生均仪器设备增加0.086万元/人。
2016-2017学年,校内实践教学工位数910个,生均0.41个。2017-2018学年,校内实践教学工位数980个,生均0.45个,与上年相比生均校内实践教学工位增加0.04个。
2016—2017学年纸质图书数54968册,生均25.3册;2017—2018学年纸质图书数57071册,生均26.2册,生均增加0.9册,另有电子图书3万册。
表1.4-1  2016-2017学年和2017-2018学年设施设备情况
年度 固定资
产总值
(万元)
仪器设
备总值(万元)
生均仪器设备(万元/ 实践教学工位数(个) 生均工位数(个/人) 纸质图书数(册) 生均图书数(册)
2016-2017 2674.96 1363.55 0.78 910 0.41 54968 25.3
2017-2018 2807.03 1495.62 0.977 980 0.45 57071 26.2
学校建筑面积39014平方米,其中教学及辅助用房25719.7平方米(教室22662.7平方米,图书馆312平方米,实验实习场所13294.3平方米,教师办公用房3014平方米)。学校建有千兆主干校园网、教室多媒体化、校园演播系统等现代化教学系统,按照《“五位一体”实训规程建设指导方案》要求建立了21个校内实训功能室和2个企业驻校工作室。
2.学生发展
2.1学生素质
学校十分重视学生的思想政治教育,逐步丰富学校政治思想教育工作的内容。主要在思想政治工作中必须进一步注意以学生为中心,遵循学生发展的客观规律,把政治思想工作建立在更加尊重学生的基础上,为学生的成长创造一个健康快乐的成长空间。尊重学生的个性发展和爱好,强化思想政治工作的人本意识把学生的思想修养和政治教育放在首要地位,把政治思想教育与人的全面发展、培养适应社会需求的健康人格统一起来,把政治思想教育与青年学生的个性培养统一起来,把政治思想教育与人文精神的培养统一起来。
通过开展各种有意义的教育活动大部分学生思想政治素质都能得到提高,培养有强烈的社会责任感、义务感; 的明确、态度端正,安全、环保意识较强;都能客观认识评价他人,自信、自律,能在符合集体要求的前提下充分发挥自己的个性政治。
思想教育工作形式多样化,爱国主义教育是中等职业学想教育的基本内容。培养学生的爱国思想感情,能够使学生崇高的人生理念,激发其奋发有为的进取精神。爱国思想的确立,对于学生正确的世界观、人生观和价值观的形成都会起到至要的作用。以爱国主义教育为主旋律,培养学生高尚的爱国热民族气节、道德文明和合作精神。爱国的思想感情是具体的,不是空谈的。它体现在对祖国、对社会、对集体的尊重、爱护于奉献的行为上。所以,我们通过组织升旗、爱国主义教育讲演、主题班会、观看影片和展览等教育形式开展爱国主义教育,通过德育课、文化课、体育与健康课、艺术课等多种形式的爱国主义教育,增强教育的针对性、实效性、时代性和吸引力,同时发挥实训实习的思想道德教育作用。让学生从爱集体的点滴小事做起,把自己当做集体的主人。
学校按照国家规定的教学标准,开足各门公共基础文化课。严格把握教学内容,针对性地开展文化基础课的教研,强化教学常规管理,注重学生专业思想教育,不断提高学生学习的积极性,学生文化课合格率达95.45%,与去年同比增长0.7%(2017年94.75%),其中语文为95%、数学为94%、英语92.3%,德育98%;以行动导向教学法为切入点,夯实学生专业技能学习,有序开展技能训练,按照人才培养方案开展专业技能训练,学生技能水平得到明显提升, 2017-2018学年专业技能考证合格率为62.32%,比2016-2017学年上升2.02%。学生在2018年度广东省、江门市职业技能大赛中取得到优异成绩,各类大赛获得一等奖3人次、二等奖7人次、三等奖14人次;重视体育卫生工作,开齐、开足体育课、艺术鉴赏课等,加强学生体质监控,学生体质测评合格率达97.24%;强化学籍管理,注重学业水平监控,学生毕业率达100%。
表 2.1-1 2016-2018三年文化课期末考核合格率
学年
合格率
2015-2016 学年 2016-2017 学年 2017-2018学年
文化课合格率(%) —— 94.75% 95.45%
本学年度,我校加强了学生素质的全方位培养,通过课堂教学、选修课、社团活动、校本竞赛等多种途径,掀起了素质教育的热潮,像“书香校园”、“校本专业技能竞赛”、“童谣创编大赛”、“第二届集‘雅杯’校园足球赛”等校园各种文化活动此起彼伏,学生通过参与和观赏,得到了很好的人文熏陶,不管是书本知识还是个人修养都得到了很大的提高。一年来学生参加省市各类竞赛评比获奖的达52人次。
--限于篇幅无法尽列,详见下载文档。

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